Ministério da Educação apresenta ações climáticas no CICPP com Desenvolvimento e Controle.
A Educação é um tema fundamental na sociedade brasileira, e o Ministério da Educação (MEC) tem um papel importante nesse contexto. Nesta quinta-feira, 29 de maio, o MEC participou do 9º Congresso Internacional de Controle e Políticas Públicas (CICPP), que ocorreu em Manaus (AM), com o objetivo de discutir os desafios da governança em tempos de emergência climática e de preparação para a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre o Clima (COP 30), que acontecerá em novembro, em Belém (PA). A Educação é essencial para o desenvolvimento sustentável e a conscientização sobre a importância da proteção do meio ambiente.
O Ensino de práticas sustentáveis e a conscientização sobre a importância da proteção do meio ambiente são fundamentais para o futuro da sociedade. O Aprendizado e a Instrução sobre esses temas devem ser priorizados na Educação, para que as futuras gerações possam lidar com os desafios da emergência climática de forma eficaz. Além disso, a Educação deve ser vista como um investimento no futuro, e não apenas como um custo. É fundamental que sejam desenvolvidas políticas públicas que priorizem a Educação e o Ensino de práticas sustentáveis, para que possamos construir um futuro mais sustentável e equitativo. É preciso agir agora para garantir que a Educação seja uma prioridade na agenda política e social do país.
Educação: Um Desafio Contínuo
A Educação é um tema fundamental em nosso país, e recentemente, o Tribunal de Contas do Estado do Amazonas (TCE/AM), em parceria com o Instituto Rui Barbosa (IRB), promoveu um congresso com o tema central ‘Desenvolvimento e Controle: Políticas Públicas Descentralizadas e a COP 30′. Esse evento é considerado um dos mais importantes na área do controle e fiscalização da Administração Pública do país, reunindo representantes de tribunais de contas, gestores públicos, acadêmicos, pesquisadores e especialistas de diversas áreas. A Educação é um dos principais focos desse congresso, que busca discutir as políticas públicas descentralizadas e sua relação com a Educação. O Ensino, o Aprendizado e a Instrução são fundamentais para o desenvolvimento do país, e é essencial que sejam priorizados.
O secretário-executivo adjunto do MEC, Gregório Grisa, apresentou uma palestra intitulada ‘A sustentabilidade e a Educação: um diálogo de cidadania’ no evento. Em sua apresentação, Grisa destacou que a crise climática representa atualmente um dos maiores desafios enfrentados pela Educação no Brasil. Segundo ele, dados recentes revelam que 77% das escolas brasileiras não possuem plano de emergência em caso de desastres naturais e 64,8% não contam com áreas verdes adequadas. Além disso, 78% das escolas localizadas nas regiões mais quentes do país têm pouca ou nenhuma cobertura vegetal, comprometendo o bem-estar de estudantes e profissionais da Educação. O Ensino e o Aprendizado são fundamentais para o desenvolvimento dos estudantes, e é essencial que sejam priorizados.
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Desenvolvimento e Controle
Diante desse cenário, o secretário pontuou que o MEC tem reforçado o papel da Educação como agente transformador. Para ele, educar para a cidadania e para a sustentabilidade é um compromisso com a justiça social, a dignidade humana e o futuro das próximas gerações. As políticas do MEC estão atravessadas pela questão da sustentabilidade e pela questão ambiental. Seja por meio dos materiais didáticos, da formação continuada, mesmo o PAC, por meio das obras, priorizando projetos sustentáveis. O Ensino, o Aprendizado e a Instrução são fundamentais para o desenvolvimento do país, e é essencial que sejam priorizados. A Educação é um direito fundamental, e é essencial que sejam garantidos os recursos necessários para sua implementação.
O MEC tem atuado, em diversas frentes, para enfrentar os problemas climáticos que afetam escolas públicas em todo Brasil e integrar a sustentabilidade à prática educacional. A Amazônia também sofreu com a seca extrema, comprometendo a navegação dos rios, o transporte escolar e a oferta dos serviços públicos nas regiões mais remotas. Em 2024, o Rio Grande do Sul enfrentou a maior enchente de sua história, impactando mais de 975 escolas e 350 mil alunos. A resposta do MEC incluiu o investimento de R$ 350 milhões para recuperação das redes municipal e estadual, bem como dos institutos e universidades federais no estado. Outras ações foram a oferta do Curso de Aperfeiçoamento em Equidade e Qualidade da Educação no Brasil e a criação do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, que tem como objetivo apoiar estados, municípios e o Distrito Federal na recomposição das aprendizagens dos estudantes da Educação básica. A Educação é um direito fundamental, e é essencial que sejam garantidos os recursos necessários para sua implementação. O Ensino, o Aprendizado e a Instrução são fundamentais para o desenvolvimento do país, e é essencial que sejam priorizados. A Educação é um dos principais focos do governo, e é essencial que sejam priorizados os recursos necessários para sua implementação. O Tribunal de Contas, o Instituto Rui Barbosa e a Administração Pública têm um papel fundamental na garantia da Educação de qualidade. A Educação é um direito fundamental, e é essencial que sejam garantidos os recursos necessários para sua implementação. O Ensino, o Aprendizado e a Instrução são fundamentais para o desenvolvimento do país, e é essencial que sejam priorizados. A Educação é um dos principais focos do governo, e é essencial que sejam priorizados os recursos necessários para sua implementação.
Fonte: © MEC GOV.br
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