Implementar programa nas redes de ensino em 2025, trocar experiências e aprofundar compreensão sobre organização Curricular e pedagógica da Base Nacional Comum, considerando anos-inicial e anos-finale.
Em contexto educacional, a Escola da Adolescência se destaca por oferecer espaços formativos personalizados para jovens, promovendo o desenvolvimento integral de suas habilidades e competências. Esse modelo educacional visa atender às necessidades específicas da juventude, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e adaptável.
Em consonância com esse objetivo, o Programa Escola das Adolescentes (PEA) busca fortalecer a rede de articuladores técnicos que trabalham em prol da qualidade da educação. Nesse sentido, o 2º Encontro Formativo da Rede Nacional dos Articuladores Técnicos do Programa Escola das Adolescentes, realizado entre os dias 9 e 11 de dezembro pelo Ministério da Educação (MEC), se coloca como um momento fundamental para o aprimoramento desses profissionais. Esse evento visa promover a integração e cooperação entre os atores envolvidos, fortalecendo, assim, a Escola da Adolescência. Além disso, o Programa Escola das Adolescentes busca estreitar os laços entre suas instâncias e a rede de atuação, privilegiando a interação e a troca de experiências para melhorar a qualidade da educação. A Escola de Adolescentes assume um papel crucial nesse processo, facilitando o acesso aos recursos e conhecimentos necessários para o sucesso dos projetos educacionais.
Desenvolvendo Estratégias para Fortalecer a Educação
A abordagem das atividades dentro do Programa Escola da Adolescência visa estruturar a implementação do projeto em 2025, proporcionando uma plataforma para as redes de ensino trocarem experiências e aprofundarem a compreensão da organização curricular e pedagógica da política. Este evento é restrito, alcançando somente os articuladores previamente selecionados pelas secretarias estaduais.
Aprofundando a Compreensão da Organização Curricular
A programação do encontro enfatiza a importância da organização curricular e pedagógica da política, fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este enfoque pretende apoiar a estruturação da parte diversificada do currículo, de acordo com os critérios de regionalidade e as normativas vigentes para os anos finais do ensino fundamental.
Artigos Relacionados
Programa Escola da Adolescência: Inovação Curricular
Dentro do contexto do Programa Escola da Adolescência, os Clubes de Letramentos são espaços inovadores de desenvolvimento curricular. Estes espaços se apóiam no enriquecimento de formas conhecidas de organização curricular e pedagógica para reconstruir, de forma inovadora, novas maneiras de articular teoria e prática, com a mediação docente intencionalmente voltada à construção de situações de ensino e aprendizagem que promovam participação, protagonismo e autoria dos estudantes.
Implementação de Materiais de Apoio
O encontro permitirá planejar, de forma intencional, a implementação dos materiais de apoio para a implementação dos Clubes de Letramento Matemático, Científico, Literário e de Corporeidade e de Humanidades e Cidadania do Programa Escola da Adolescência, que são os Cadernos de Inovação Curricular. Estes materiais visam apoiar a inovação curricular nos anos finais do ensino fundamental.
Abertura com a Participação da Secretária de Educação Básica
A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, participou da abertura do evento. Ela destacou a importância da educação básica, especialmente nos anos finais do ensino fundamental. De acordo com ela, a Secretaria de Educação Básica sempre se preocupou com esse segmento, que era chamado socialmente de ‘os esquecidos’, que são os adolescentes do 6º ao 9º ano.
Desafios e Mobilização Nacional
Segundo a secretária, a pasta determinou as etapas dos anos iniciais do ensino fundamental e do ensino médio como prioritárias com seus programas Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e Pé-de-Meia. Ela destacou que a pasta conseguiu criar uma rede nacional para propor estratégias e tornar os currículos mais próximos da realidade dos estudantes.
Programa Escola da Adolescência – Uma Estratégia de Apoio
O Programa Escola da Adolescência, instituído pela Portaria nº 635/2024, é uma estratégia do governo federal de apoio técnico-pedagógico e financeiro para fortalecer os anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano). Este programa visa apoiar a estruturação da parte diversificada do currículo, de acordo com os critérios de regionalidade e as normativas vigentes. Além disso, o programa pretende apoiar a implementação dos materiais de apoio para a inovação curricular nos anos finais do ensino fundamental.
Fonte: © MEC GOV.br
Comentários sobre este artigo