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Home Educação

Explorando a Sintonia entre a Escola e a Aprendizagem: Arquitetura Escolar e Proposta Pedagógica em Harmonia.

Redação por Redação
26 de junho de 2024
em Educação
Leitura: 3 minutos
instituição de ensino;

Fundação Bradesco — Foto: Ronaldo Aguiar Fundação Bradesco — Foto: Ronaldo Aguiar - Todos os direitos: © G1 - Globo Mundo

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A Fundação Bradesco promove impacto social positivo com educação de excelência, transformando espaços escolares em ambientes acolhedores e colaborativos.

O papel da arquitetura de uma escola é fundamental para a experiência educacional. Uma arquitetura escolar bem planejada e adaptada ao contexto pedagógico pode influenciar diretamente no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando espaços mais acolhedores e propícios ao desenvolvimento dos estudantes. A estrutura física de uma escola não deve ser apenas um espaço de aulas, mas sim um ambiente que estimule a criatividade, a colaboração e o bem-estar de toda a comunidade escolar.

Além disso, a arquitetura de uma escola reflete a importância da instituição de ensino como um todo. A maneira como os espaços são organizados e utilizados pode impactar diretamente na qualidade do ensino oferecido. Investir em uma infraestrutura adequada não apenas melhora a experiência dos alunos, mas também valoriza o trabalho dos profissionais da escola. Afinal, a arquitetura vai muito além de paredes e salas de aula, ela é parte essencial da construção de um ambiente educacional inspirador e eficiente.

Escola como instituição de ensino;

Neste contexto, a escola precisa se adaptar a essas transformações, criando ambientes físicos que contribuam para a promoção e a prática dessas novas experiências e formas de aprendizagem’, destaca a Diretora Geral da Fundação Bradesco, Denise Aguiar. A educadora, responsável pelo principal projeto de investimento social privado do país, com 40 escolas próprias distribuídas por todo o Brasil, enfatiza que cada um dos espaços de uma escola deve estar em sintonia com as abordagens pedagógicas que serão implementadas neles. ‘Existem espaços que precisam ser acolhedores, outros que precisam fomentar o senso de coletividade e ainda aqueles que devem incentivar o desenvolvimento individual, a concentração, a criatividade e a autodisciplina’.

Escola como instituição de ensino;

Consciente da importância de promover a integração no ambiente escolar, a Fundação Bradesco investe na concepção e na estrutura dos espaços de suas 40 escolas. Duas delas se destacam por serem reconhecidas como ‘escolas que são lares’: a unidade de Canuanã, situada às margens do Rio Javaés, no Tocantins, e a de Bodoquena, localizada no pantanal sul-mato-grossense. ‘Nossos alunos de Canuanã (TO) e Bodoquena (MS) residem em áreas rurais e, para frequentar a escola mais próxima, teriam que percorrer longas distâncias em estradas precárias e com um sistema de transporte diferente das grandes cidades, daí a necessidade de viver na própria escola’, explica Denise.

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Escola como instituição de ensino;

Essas duas escolas atendem, juntas, mais de 1.400 estudantes que residem nas unidades e retornam para casa ao final do semestre. Com isso, os ambientes foram projetados para proporcionar aos alunos um desenvolvimento integral. A educação de qualidade inclui atividades extracurriculares, como aulas de esportes, dança e natação. Tanto em Canuanã quanto em Bodoquena, os profissionais que trabalham nas escolas também residem no local e oferecem, além do Ensino Fundamental e Médio, o Curso Técnico de Agropecuária.

Escola como instituição de ensino;

‘A escola para esses alunos vai além da experiência escolar, é o local de descanso, de construção de vínculos que, para muitos de nossos estudantes, se assemelha ao familiar, já que é o ambiente onde passam a maior parte do tempo’, destaca Denise. A preocupação da Fundação Bradesco em criar um ambiente acolhedor é tão grande que o projeto arquitetônico de 2018 das moradias de Canuanã contou com a participação dos alunos, que apontaram suas próprias necessidades. Uma equipe de arquitetos, sob a supervisão de Marcelo Rosenbaum, realizou oficinas para compreender as demandas dos estudantes e ouvir suas histórias.

Escola como instituição de ensino;

‘Essa interação foi essencial para captar o que era essencial para garantir que cada espaço oferecesse aos alunos, que também são residentes, uma experiência única e positiva durante sua jornada conosco’, complementa Denise. As moradias estudantis de Canuanã foram premiadas com o RIBA International Prize 2018, concedido pelo Real Instituto de Arquitetos Britânicos, que seleciona, a cada dois anos, um ‘edifício que exemplifica a

Fonte: © G1 – Globo Mundo

Tags: espaçosnovos deputados
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