Clube para professores do 7º ano visa aprofundar diretrizes do Programa, com foco em desenvolver a aprendizagem. Encontro na quinta-feira às 10h, pelo canal do MEC no YouTube.
A Escola pública do Brasil recentemente passou por uma grande demanda por inovação e criatividade. A partir de 2022, a Escola pública começa a utilizar um novo modelo de ensino que visa preparar os alunos para vivenciar o mundo do século 21.
Um dos principais objetivos do novo modelo de ensino é o desenvolvimento do Clube de Letramento Científico. Este projeto visa estimular a curiosidade e a criatividade dos alunos, proporcionando-lhes uma experiência de aprendizado mais interativa e prazerosa. Com o Clube de Letramento Científico, os estudantes poderão explorar Ciência e Tecnologia de forma mais profunda, despertando em si os mais diversos talentos. O Ministério da Educação anunciou que o Clube de Letramento Científico será uma das principais propostas do novo modelo de ensino. Além disso, o Ministério da Educação também promoverá uma estrutura mais inclusiva e acessível a todos os alunos do Brasil, seja em cidades pequenas ou grandes. A inclusão social e a igualdade de oportunidades são os pilares principais do novo modelo de ensino. O lançamento do Clube de Letramento Científico será realizado no dia 30 de janeiro e transmitido ao vivo na internet. O objetivo principal é reunir professores e diretores de Escolas públicas de todo o Brasil para discutir as principais mudanças do novo modelo de ensino e incentivar a integração do Clube de Letramento Científico em suas aulas.
Programa Escola das Adolescências: Um Passo em Frente para o Futuro
O 7º ano do ensino fundamental, um momento crítico na vida dos adolescentes, onde a Educação das Escolas se torna essencial. Nesse contexto, o Programa Escola das Adolescências se destaca como uma ferramenta de apoio técnico-pedagógico e financeiro para os anos finais do ensino fundamental. Este programa, instituído pela Portaria nº 635/2024, é uma estratégia do governo federal para fortalecer a Educação das Escolas e promover uma proposta de ensino que se conecte com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil.
A Importância da Educação nas Escolas
A Educação das Escolas é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, melhorando o acesso, progresso e desenvolvimento social. É nesse sentido que o Programa Escola das Adolescências busca construir uma proposta de ensino que se conecte com as características dos anos finais, apoiar a construção de trajetórias de sucesso escolar e impulsione a qualidade social da educação.
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Desenvolvimento Profissional: O Eixo que Sustenta o Programa
O Programa Escola das Adolescências se divide em três eixos: Governança, Organização Curricular e Pedagógica, e Desenvolvimento Profissional. Este último eixo é fundamental, pois busca capacitar os professores para desenvolver a aprendizagem e recorrer a saberes de modo reflexivo e crítico. É nesse contexto que o Clube de Letramento Científico se apresenta como um espaço curricular focado em desenvolver a aprendizagem e compreender os fenômenos naturais e sociais pela perspectiva do fazer científico.
Transmissão ao Vivo no Canal do MEC no YouTube
O evento terá transmissão ao vivo no canal do MEC no YouTube, a partir das 10h (horário de Brasília), reunindo participantes como Tereza Farias, coordenadora-geral de Ensino Fundamental do MEC, Hebert Gomes, professor da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e autor do CIC, e representantes do Escolas Criativas e da Rede Indicada. É nesse contexto que o Programa Escola das Adolescências busca fortalecer os anos finais do ensino fundamental, conjugando esforços da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios para construir uma proposta de ensino que se conecte com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil e promova um espaço acolhedor.
Política de Inclusão e Desenvolvimento Profissional
A política do Programa Escola das Adolescências inclui a produção e divulgação de guias temáticos sobre os anos finais do ensino fundamental, além de incentivar, financeiramente, escolas priorizadas segundo critérios socioeconômicos e étnico-raciais. Além disso, a política encoraja maior conexão com as características dos anos finais, para apoiar a construção de trajetórias de sucesso escolar. É nesse sentido que o Programa Escola das Adolescências busca desenvolver a aprendizagem e recorrer a saberes de modo reflexivo e crítico, impulsione a qualidade social da educação e promova um espaço acolhedor.
Fonte: © MEC GOV.br
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